章五.生理课 (第1/2页)

    下课时间很快结束,淳瞬聊了几句就回到二楼;

    高二A上午第二节为生理课,自习室的那群人也早早回教室了,穆玖进教室,每人都回到位置了,和从前无异...但,他位置旁还是有坐人...是那位早上一直在自己底线来回蹦的...同学

    穆玖脚步一顿，眉头几不可察地蹙了一下。

    他没料到这人居然真会回来，还__坐得这麽稳当。

    那人翘着腿，手上还转着一支笔，语气轻飘飘，像风一样不着边际

    ''''''''嘿同桌，你快点，钟打了很久了，快点回位置''''''''

    声音不大，却成功让前排几个人偷笑了一下。

    穆玖没理他，绕过课桌，坐下。

    但还是压不住语气里的一点凉意

    ''''''''你有什麽大病？''''''''

    那人反应极快，笑着靠近一点

    ''''''''没啊,我好得很''''''''

    教室外的冷气斜斜地透进来，他的眼里闪着一种奇怪的、明目张胆的亮。

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    窗外的光落在课桌上，是冬日里偏冷的一种白，乾净、安静，却让人更容易注意身边人的一举一动。

    穆玖的笔尖在纸上划过，写字的速度不快。旁边那人倒是动作频繁，不是在敲笔，就是在翻课本，还特别大声地翻。

    ''''''''你很吵.''''''''穆玖终於开口，声音低淡，像是不经意。

    那人歪了歪头，嘴角挑起一个不太正经的角度

    ''''''''我在用声音学习.''''''''

    穆玖觉得,他不该和傻b讲任何一句话,因为都是在浪费口水

    程准见穆玖没回话，像是被点燃了什麽似的，悄声靠近点，语气含笑

    ''''''''要不要~你也用声音学习法看看?真得很好使,一下就把东西背起来了''''''''

    穆玖笔尖一顿。

    但没回答，只是把书页翻过去，用一种结束话题的冷静动作，把距离拉了回来。

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    讲台上，伊舒不紧不慢地走下来，手上拿着几份印好的测验单

    ''''''''这张是你们小组要填的情绪觉察表，请两人一组一起完成，等一下我会走动看看你们的讨论情况。''''''''

    ''''''''内容有点私密，你们可以选择不分享细节，但请**诚实作答**。''''''''她强调那几个字，语气温柔但坚定。

    程准接过两张纸，低头看了一眼：

    「第一题：你最近一次感到强烈情绪是什麽？原因是什麽？」

    他偏头看穆玖，像是在考虑要不要开口。

    最後他笑了一下，语气像在玩闹，又像某种隐藏试探

    ''''''''你写我惹你烦这题好了，我觉得满符合.''''''''

    穆玖没接话，只静静写下一行字。

    ''''''''……不打算让我看吗？''''''''他问。

    ''''''''闭嘴。''''''''穆玖笔锋一挑，语气依然不带情绪，但这句话b任何情绪都来得直接。

    他本以为对方会被噎住。

    结果那人却忽然笑出声，很轻很短

    ''''''''都是同桌,你看前面的高德凉和yAn晖多麽亲近,为什麽我们不能呢?''''''''

    穆玖没再回，只觉得窗外的冬光刺眼得有些烦人。

    但,前面的两人着实被吓了一跳

    大哥,你要找Si不能别拖上我们啊

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    程准察觉前排的两位已经直挺挺地坐正了，还很好心地补上一句

    ''''''''我举个例子而已，你们不要太紧张，我和我同桌关系其实挺＿＿友好和平的.''''''''

    高德凉心说,我听你放P,学神脸都黑的不像话了

    yAn晖侧头，小声吐槽

    ''''''''再讲下去我都要报警了.''''''''

    伊舒没听见这段，或是