第四十九章林结绿(林结绿) (第1/2页)

    「我们认知的世界，只是所有宇宙中的其中一个，所以在某个地方，也许可以这麽说吧！绝对存在着跟你一模一样的人唷！」

    看着补习班的国文老师在台上讲得兴高采烈，尽管这不是他的本行，但是这话题还是挺有趣的。

    处在现今地球的林结绿，拄着下巴，呆呆地看着国文老师在台上边做着手势边用力地诠释这个似乎很神奇的话题。

    为什麽会来补习班？

    当然是被朋友拉来的。

    自己的国文虽不到非常好，但也不算太差，在学校上课也都只是自顾自地写国文讲义；因为坐在第一排的位子，理所当然也没办法看什麽「课外读物」，有时候讲义写完了，实在不知道要g嘛，就拿些三民书局出版的古典选辑之类的出来瞄瞄，不然发呆也是发呆，兴致来了，还会写写小诗、小词，自我沉醉一番。

    也许是这样的缘故，尽管自己是不Ai读书，考前也不会特地去拿国文来看的人，国文成绩也没掉到後面过，三年来还一直担纲国文小老师的职位，这算是自己足堪得意的事吧？

    所以当自己说要陪同学一起去上国文的时候，家人是反对的，认为何苦多花这一笔钱去自讨苦吃？

    第一次听到家人的回答，就如实的答覆给好友听。

    好友兼同学的她不Si心地想了想，突然记起我也并没有补英文跟数学，恰巧补习班又推出「补英文跟数学免费附送国文」的方案。

    很好，我英文不是很好，数学更是烂到爆表，为什麽会上北一nV中我压根儿就是瞎蒙到，这样说好像对不起北一nV，但是可能就只是在学测那一天，考运就好上那麽一点吧？我猜。

    尽管这样说好像有得了便宜还卖乖的感觉，但是我没有告诉任何人，所以应该也没有这种顾虑吧？

    「老师，我有个疑问。」我的好友挺喜欢上国文课的，据她自己的说法是，「远b学校课堂上的内容来得生动有趣的多」。

    我也这麽觉得，大概是补习班老师会讲笑话又会天南地北的聊吧？所以当然就能引起学生的回应。

    「什麽问题？」

    「如果在宇宙中存在着跟我一样的人，那麽，假若真有可能让这两人相遇，会发生什麽事呢？」

    「这麽嘛～科学上并没有确实的案例可以厘清当这两个一模一样的人相遇会发生什麽事，但据科学家的推测大约归纳成三种情形，第一种是好像没事发生的蝴蝶效应、第二种是时空逆流、第三种是平行宇宙。

    第一种蝴蝶效应一个简单的例子，今天在巴西一只小凤蝶拍动了牠的小翅膀，又没有可能在南太平洋岛引起风暴呢？

    在时空中的相遇，会不会只是一连串事件的产生呢？

    第二种简而言之，是将这相同的两人界定为同一宇宙内发生的事，理论上认为这两人绝对不会达到接触这层次，因为彼此会消融、同化；也就是说从这个答案，逆推回去你的题目，两人的碰面可能，但接触几乎是不可能的事。

    第三个答案，说的是如果两人真的碰面了，并做了些不该做的事──嘿，我指的不该做的事是杀了自己的祖父、祖母或者解决自己──试想一下，一个人杀了自己的祖先那麽自己还会存在吗？又或者是杀了自己，那麽自己还会存在吗？

    科学家认为，那麽自己杀的自己，应该不是原本的自己了。

    听起来很像绕口令对吧？但实情上就是如此。

    尽管各个答案各有其拥护者，就连一些学者也还是无法接受宇宙有无限多个或是有并行的这回事……」

    国文老师滔滔不绝地讲了一大堆，并且强调自己讲的这些都是较为肤浅的东西，自个儿如果有兴趣的话可以去找些相关资料来看。

    好友提出的问题似乎没有得到满意的解释，她陷入沉思，但是我知道这情况不会持续太久。

    果然她想了大约几分钟之後，开始和我传起纸条，尽管说这间教室坐了大约五十来人，但还是不要交头接耳的好，此时国文老师已经停止东拉西扯，开始上了课程进度。

    「新来的长得挺帅！」

    这小妮子脑袋到底在装什麽呀？我还以为在想刚刚老师的答案咧！

    「哪个呀？」

    我的好友抬起头数了数，又低头写「前面第四排，右边数来第四个。」

    「所以？」

    「什麽所以呀！还能g嘛？」

    好友无奈写道：「你就这麽免疫Ai情呀？」

    「Ai情？那啥玩意儿？能吃吗？哈！」我随意地写着，边写还边笑出声来，似乎这会心一笑惹起了国文老师的注视，又或者这笑声实在太也不合时宜，全班倏然寂静下来，瞧向我这边。

    糟糕。红了。

    糟糕是我的内心发出的呐喊，红了是我的脸颊。

    我不由得故作从容的盯紧黑板，这一个弥补的动作让我看到好友说的那个男生的长相，的确是长的挺帅的，发型是乍看杂乱却别有造型的那种，眉毛如剑，瞳sE深沉而幽幽，在挺拔的鼻梁间像是群山深壑的冰冷的潭水，那一池冰冷沉静千年的潭水，可以把任何倒影其中的人看尽似的。

    我的目光不由得停在那男的眼睛上面，我发觉他也在注视我，他的注